Lingüística cognitiva

(Cognitive linguistics)

Authored by: Alejandro Castañeda Castro

The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching

Print publication date:  November  2018
Online publication date:  October  2018

Print ISBN: 9781138182905
eBook ISBN: 9781315646169
Adobe ISBN:

10.4324/9781315646169-19

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Abstract

El objetivo de este capítulo consiste en proporcionar una introducción de las señas de identidad de la lingüística cognitiva (LC) y de su aplicación en el ámbito del español como segunda lengua (L2), tanto para la comprensión de los procesos de aprendizaje como para el desarrollo de recursos didácticos. En los dos primeros apartados, se revisan los principales rasgos distintivos de la LC como modelo que se define frente a otras concepciones del lenguaje y su estudio, como es el caso de los modelos de orientación formalista. Entre tales rasgos distintivos se presta atención a la relevancia concedida al significado, al reconocimiento de las construcciones como unidades descriptivas básicas, al carácter complejo de las categorías lingüísticas —con usos prototípicos y no prototípicos relacionados mediante extensiones metafóricas y metonímicas— y a la integración de léxico y gramática desde una perspectiva unitaria. Teniendo en cuenta estos principios metodológicos, en el último apartado se indagan y ejemplifican algunas de las pautas didácticas que pueden aplicarse en el aula de español. En este sentido, se repasan e ilustran los corolarios prácticos derivados del reconocimiento de significado, el uso de imágenes, la identificación de los procesos metafóricos y metonímicos y la asimilación de patrones gramaticales a partir de muestras de lengua comprensibles.

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